Page 4 - แผนยุทธศาสตร์ตามสมัชชาใหญ่ 2015
P. 4

• พระศาสนจักรตองใหความสําคัญกับการเตรียมสูชีวิตครอบครัวอยางจริงจัง  โดยเฉพาะคูสมรสที่มีความเชื่อ

                    ตางกัน (กส, 24)
                  • พระเจาทรงมอบหมายใหมนุษยมีหนาที่รักษาดูแลโลกและสรรพสิ่งซึ่งเปน “บานสวนรวม” (Our common

                    home) ของมนุษยชาติ ดังนั้นมนุษยจึงตองทํางานรวมกับพระผูสราง สานตอกิจการสรางโลกโดยทําสิ่งสราง

                    สมบูรณมั่นคงและเติบโตอยูเสมอ  ไมละเมิดหรือทําลายระบบนิเวศและความงดงามของโลก  เอาใจใส  ทํานุ
                    บํารุงดูแลและเยียวยาสภาพแวดลอมดวยความรับผิดชอบ รณรงค สงเสริม ปลูกฝง และเรียกรองใหคริสตชน

                    และทุกภาคสวนของสังคม ตระหนักถึงพันธกิจแหงการคุมครองรักษาโลก ใชทรัพยากรตางๆ อยางคุมคาโดย
                    คํานึงถึงความดีงามสวนรวม (รักษโลก = รักเรา) (กส, 28)

                  • พระศาสนจักรคาทอลิกในประเทศไทยตองจัดใหคริสตชนฆราวาสไดรับการอบรมดานความเชื่อ  โดยมี

                    กระบวนการอบรมอยางตอเนื่องทั้งในดานความรู  การดําเนินชีวิตและการปฏิบัติพันธกิจเพื่อการประกาศ
                    ขาวดี  ในสภาพความเปนจริงในปจจุบัน  ผูอภิบาล  ผูรวมงานอภิบาลและคริสตชนทั่วไปยังมีความรูและมี

                    ทักษะดานพระคัมภีร คําสอนและเนื้อหาที่เกี่ยวของกับชีวิตและพันธกิจพระศาสนจักรนอยเกินไป ดังนั้นการ
                    ศึกษาอบรมดานตางๆ เหลานี้จึงเปนเรื่องสําคัญและเรงดวน (กส, 36)

                  • เนนการศึกษาอบรมและฝกปฏิบัติการภาวนา  โดยเนนเรื่องจิตภาวนา  เพื่อใหพวกเขาไดมีประสบการณ

                    พบปะสวนบุคคลกับพระเยซูคริสตเจาจนกระทั่งพรอมอยางแทจริงในการประกาศขาวดี (กส, 36)
                  • งานอภิบาลกระแสเรียกตองเปนหนาที่ของทุกคน  ทั้งพระสงฆ  นักบวชและฆราวาส  โดยเฉพาะอยางยิ่ง

                    ครอบครัว ชุมชนวัดและสถานศึกษาคาทอลิก (กส, 38)

                  • บิดามาดาตองตระหนักถึงบทบาทในการอบรมกระแสเรียกเบื้องตนใหกับลูกหลานในครอบครัว  พรอมจะ
                    สนับสนุนและเสียสละดวยความยินดีใหลูกๆ  ของตนไดตอบสนองกระแสเรียกเพื่อเปนผูอภิบาลและผูรวม

                    อภิบาล (กส, 38)

                  • พระศาสนจักรตองเดินเคียงขางกับประชากร เปนมโนธรรม เปนผูนําและผูสอน ใหพวกเขาเขาใจและเขาถึง
                    สื่อตางๆ อยางมีสติ ชาญฉลาดและรอบคอบ และการสื่อสารที่ทรงประสิทธิภาพมากที่สุดยังคงไดแกการสื่อ

                    ดวยชีวิตที่เปนประจักษพยานพระวรสาร (กส, 39)



            3.    มิติการเยียวยา (Healing) การอภิบาลชวยเหลือครอบครัวที่อยูในภาวะยากลําบาก

                  • ความกระตือรืนรนในงานอภิบาล เชน การออกเยี่ยมครอบครัว คนชราและผูเจ็บปวย ประกาศขาวดีในสถาน
                    ศึกษา งานสังคมสงเคราะห ชวยเหลือผูยากไร คนอพยพ ฯลฯ หวงใยติดตามลูกแกะของตน ใสใจผูที่อยูหาง

                    ไกล รวมถึงพี่นองตางนิกายและตางความเชื่อดวย (กส, 18)
                  • ชวยเหลือครอบครัวที่ีมีขอขัดขวางดานศีลศักดิ์สิทธิ์และความถูกตอง  พระศาสนจักรตองดําเนินการตามกฎ

                    เกณฑของพระศาสนจักรอยางรวดเร็ว เพื่อนําพาบุคคลเหลานี้กลับมาเปนสวนหนึ่งของชุมชนวัดและเปนพลัง

                    ในการฟนฟูการประกาศขาวดีใหมอีกครั้งหนึ่ง (กส, 24)
                  • สถานศึกษาคาทอลิกยังตองชวยเหลือครอบครัวของผูเรียน  ใหรูจักวิธีการแนะนําความเชื่อแกลูกๆ  เพื่อใหผู

                    เรียนทุกคนไดรูจักพระเจา สัมผัสความรักและความเมตตาของพระองค (กส, 25)





                                                        ˹ŒÒ   ¨Ò¡ 4  5
   1   2   3   4   5